МАДОУ д/с №185 города Тюмени

03-04.10.2022годамне посчастливилось побывать на  5 международном форуме «КИНОПЕДАГОГИКА» , темой которого стало, конечно же , кино!🎬Кино, как инструмент влияния на формирование личности;🎬Кино , как инструмент влияния на развитие человеческого потенциала.На форуме выступали представители Беларусии,...

В процессе экспериментирования ребенок получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность (почему? зачем? как? что будет, если?), почувствовать себя ученым, исследователем, первооткрывателем. При этом взрослый — не учитель-наставник, а равноправный партнер, соучастник деятельности, что позволяет...

Мне на месте  не сидится Я ловлю за хвост Жар-птицу А она совсем не злится Песенки поет И под трепетные трели Под веселый звон капели Вслед за месяцем апрелем Май ко мне придет Снова...

Ребята из группы Кенгурята рассматривали репродукцию картины Левитана «Золотая осень» И с помощью волшебных красок и кисточек выполняли свою коллективную  осеннюю картину.

В каждом зёрнышке пшеницыЛетом и зимой,Сила солнышка хранитсяИ земли родной.И расти под небом светлым,Строен и высок,Словно Родина бессмертный,Хлебный колосок.(В. Орлов)Мы с ребятами разбираемся откуда хлеб приходит к нам на стол. Обратились к самому началу...

Цель: развитие читательской грамотности с помощью составления кроссенса по сказкам. Развивать словотворчество, речевую активность, память, мышление, воображение, развивают навык грамотного пересказа знакомых сюжетов рассказа. Дети раскладывают картинки в правильной последовательности, опираясь на изображение из...